MAM у сетцы
Мы падтрымліваем
Па змоўчаньні артыкулы, разьмешчаныя на сайце "Э-лекцыі", знаходзяцца ў адкрытым доступе і абапіраюцца на дзеяньне ліцэнзіі Creative Commons.
Вы ніколі не задаваліся пытаньнем, чаму шмат якія тэксты – і тыя добрыя, і тыя, што ня вельмі – скончваюцца падобнымі, а часам зусім аднолькавымі фразамі? Незалежна ад таго, ці яны тычацца візіту ў музэй, спартовай імпрэзы, школьнае ўрачыстасьці альбо экскурсіі.
Адзін «нерэгулярны двухмесячнік» аднойчы зьмясьціў на сваіх старонках гарачую палеміку. Трэба прызнаць, што гэта даволі складаны жанр, які патрабуе ня толькі выдатнага валоданьня словам, але й навыкаў выкарыстаньня дакладнай і лягічнай аргументацыі + далікатнасьць і культуру дыскусіі.
Нямала школьных тэкстаў мае характер аповяду, - журналісцкага матэрыялу, які апавядае аб нейкай падзеі, напрыклад, культурнай ці спартовай, пераказвае інфармацыя аб здарэньні, сьведкам якога стаўся асабіста аўтар. У трэцім эпізодзе вы даведаецеся, як распазнаць артыкулы, напісаныя "пад сябе", пад канкрэтную замову ці чужую дыктоўку.
Праглядаючы школьныя газэты, у адным штодвамесячніку я патрапіў на такую рубрыку як “Суб’ектыўныя навіны”. Назва, скажу адразу, мяне заінтрыгавала, паколькі аб’ектыўнасьць – гэта адзін з з галоўных навінавых прынцыпаў. А тут, калі ласка, такія кветкі-ягадкі.
У першым эпізодзе наш Санітар Слова раскладае на лапаткі фрагмэнт школьнага інтэрв’ю. Чытайце пра тое, як парадзіць са складанымі суразмоўцамі (напрыклад, дырэктаркай школы).